ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ
για εκπαιδευτικά και ψυχαγωγικά προγράμματα με χρήση ταμπλέτας
Μπορούν να συμμετέχουν: παιδαγωγοί, εκπαιδευτικοί, φοιτητές και σπουδαστές, καλλιτεχνικοί και πολιτιστικοί εμψυχωτές, πληροφορικοί, ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, βιβλιοθηκονόμοι, κοινωνικοί και πολιτικοί επιστήμονες.
Δηλώσεις συμμετοχής ως 25 Μαΐου
“Σουσάμι Άνοιξε” στο Μαγικό Κόσμο της Ταμπλέτας
3 τρίωρες συναντήσεις (workshops)
για εκπαιδευτικά και ψυχαγωγικά προγράμματα με χρήση ταμπλέτας
κάθε Τετάρτη: 28 Μαΐου, 4 και 11 Ιουνίου, ώρα 17:00-20:00 (+18/6/14 αν χρειαστεί)
Χώρος: Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού, Αλκαμένους 11, στ. Λαρίσης
Η στήριξη της σχολικής κοινότητας, ιδιαίτερα σε περιοχές που δεν διαθέτουν πυκνές πολιτιστικές πληροφορίες και ερεθίσματα, είναι πρωταρχικής σημασίας. Θεωρούμε σημαντικό να φέρουμε τα παιδιά σε άμεση επαφή με εκπαιδευτικά προγράμματα αξιοποίησης τεχνολογικών εφαρμογών, που ως σήμερα αποτελούν προνόμιο μαθητών ορισμένων μόνο σχολείων. Αυτή η δυνατότητα, μέσα στο πλαίσιο των ενασχολήσεων και κλίσεών τους, σε τοπικές και υπερτοπικές δράσεις, μπορεί να τους προσφέρει αυτοπεποίθηση και την αίσθηση του ανήκειν σε μια κοινότητα με ευρεία προοπτική, ανοιχτή στη διαφορετικότητα και χωρίς γεωγραφικά ή άλλα σύνορα. Σκοπός μας είναι τα προγράμματα αυτά να μην περιορίζονται στον διδακτικό προσανατολισμό αλλά να καλλιεργούν την πρωτοβουλία και την αυτενέργεια, ώστε να αποτελούν πόλο έλξης, διαλόγου, κοινωνικοποίησης και ψυχαγωγίας. Τα παιδιά πρέπει να βρίσκουν το κατάλληλο έδαφος και την ελευθερία έκφρασης, ώστε να γίνονται δημιουργοί των ατομικών ή και συνεργατικών τους “τεχνημάτων” (artifacts), με άξονα τα ενδιαφέροντά τους, την περιέργεια, τη φιλομάθεια, την ερευνητική τους διάθεση.
Στόχοι του Συμμετοχικού Σεμιναρίου
- Να οργανωθεί ένα συμπαγές, εύχρηστο και εύκολα “μεταφέρσιμο” υπολογιστικό περιβάλλον, βασισμένο στον διαθέσιμο εξοπλισμό μας, με ολιγάριθμα – βασικά εργαλεία επεξεργασίας υλικού και με εφαρμογές δημιουργικής έκφρασης, οπτικοποίησης, διερεύνησης και πειραματισμού.
- Να προδιαγραφούν «καλές πρακτικές» με θεματικά προγράμματα ή εργαστήρια, μικρής ή μεγαλύτερης χρονικής διάρκειας, με πολυθεματικό περιεχόμενο, για συμμετοχή ομάδων μαθητών, στο πλαίσιο σχολικών ή εξωσχολικών δραστηριοτήτων, αξιοποιώντας τον διαθέσιμο εξοπλισμό.
Διαθέσιμος Εξοπλισμός
Ο εξοπλισμός που διαθέτουμε για το πρόγραμμα έχει αποκτηθεί με βασικές προδιαγραφές εύκολης μεταφερσιμότητας και μικρού κόστους ανά ταμπλέτα (που να μην ξεπερνάει το συνολικό ποσό των 200 ευρώ), ώστε να μπορεί εύκολα να αποκτηθεί και να αξιοποιηθεί σε δημόσια σχολεία και άλλους φορείς.
- 10 MLS iQTab 7” (με 8 GB εσωτ. μνήμη, κάμερα 3 MPixel, Android 4.1)
- 10 ταμπλέτες TurboXHiveIV 10” (με 16 GB εσωτ. μνήμη, κάμερα 5 MPixel, Android 4.2)
- 15 ταμπλέτες LenovoA10 10” (με 16 GB εσωτ. μνήμη, κάμερα 0,5 MPixel, πληκτρολόγιο, Android 4.2)
- 2 laptopsHP και Lenovo 15” – για τον εκπαιδευτικό (με 350GB σκληρό δίσκο, Windows 7/8)
- 1 φορητό projector Epson EB 1776W
Ενδεικτικά Επιθυμητά Αποτελέσματα
- Να επιλεγούν συλλογικά, με βάση τον διαθέσιμο εξοπλισμό, οι καταλληλότερες και καλύτερες εφαρμογές-apps (εντασσόμενες σε αντίστοιχες «καλές πρακτικές»): ● γενικές “τοπικές” εφαρμογές επεξεργασίας πολυμεσικού υλικού (note, doc, pic, mindmap, slide, video etc) ● θεματικές “τοπικές” εφαρμογές-παιχνίδια (Light-bot, Solar System Scope, OneT Draw, Chess, Reversi etc) ● διαδικτυακές εφαρμογές με “τοπικά” apps (wikipedia, google earth/maps, shazam, social media etc ) ● επιλεγμένοι διαδικτυακοί τόποι (cyberkid, dschool, greek-language, ime, code, mikrosnagnostis, etc)
- Να δημιουργηθεί ένα «συμβόλαιο» ή/και ένας σύντομος οδηγός χρήσης (guide) για την αξιοποίηση του παραπάνω υπολογιστικού περιβάλλοντος.
Η θεματολογία, οι επιμέρους στόχοι και άλλες λεπτομέρειες του σεμιναρίου θα συνδιαμορφωθούν από τους συμμετέχοντες, με βάση το παραπάνω βασικό πλαίσιο. Ήδη έχουν λειτουργήσει δύο πιλοτικά βιωματικά εργαστήρια στο «Δίκτυο»:
1. «Γράφω τα πρώτα μου προγράμματα» (Γ. Κωτσάνης, Β. Οικονόμου – 27/12/2014)
2. «Μαζί, στο ταξίδι της Γης…» (Ε. Σπυράτου, Γ. Κωτσάνης- 14/2/2014)
Απαραίτητος ο επαρκής ψηφιακός γραμματισμός. Αριθμός συμμετεχόντων έως 12.
